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         Lichtenstein Alfred:     more detail

61. Gottesdiensttheorien - 22.5.2002
Translate this page Weitere Hinweise Der im Text erwähnte Dichter ist Alfred Lichtenstein(1889–1914). Ein Vergleich bzw. eine Ergänzung der Spiegelschen
http://www.uni-kiel.de/fak/theol/pt/haese/GoDi-Theorien/2205.html

Gottesdiensttheorien
Sitzung vom 22. Mai 2002
Thema: Psychoanalytische Perspektiven
In der Stunde werden wir Spiegel in seinem Versuch folgen, "den analytischen Prozeß mit dem Gottesdienst in seinen traditionellen und experimentellen Formen zu vergleichen. Ziel der Stunde: Vorbereitung: Weitere Hinweise: Lichtenstein
Beziehungen zwischen psychoanalytischen Prozessen und pastoralen Handlungen, ua. der Gottesdienst als "verborgenes curriculum" werden vielfältig thematisiert in: Anmerkungen zur Theorie und Praxis der Psychoanalyse, ihrer Rolle bezüglich der Theologie als "Fremdprophetie" sowie theologischen Impulsen im Werk Sigmund Freuds finden sich bei
  • Scharfenberg, Joachim. 1972. Religion zwischen Wahn und Wirklichkeit, Hamburg: Furche-Verlag.

62. Abschlussprüfung Fachg Hochschulreife
Translate this page II. Interpretationen. Aufgabe Vergleichen Sie die beiden Gedichte nachInhalt und Form. Alfred Lichtenstein (1889 - 1914). NEBEL (1913).
http://www.kubiss.de/schulen/bos/abschlussprüfung_fachg_hochschul.htm
Aufgaben der Abschlussprüfung an Berufsoberschulen
zum Erwerb der fachgebundenen Hochschulreife 2000
im Fach Deutsch
I. Erörterungen
Nach Meinung vieler Beobachter bewegen wir uns auf eine alterslose Gesellschaft zu, in der Jugendlichkeit als zentraler Wert angesehen wird.
Führen Sie Beispiele aus verschiedenen Lebensbereichen an, die diese Ansicht bestätigen.
Welche Ursachen hat die genannte Entwicklung?
Wie ist sie zu beurteilen? „Nicht die Untüchtigen machen die Welt kaputt, sondern die Tüchtigen“, lautet eine provozierende These.
Erläutern Sie, was mit der genannten Aussage gemeint ist, und erörtern Sie deren Gültigkeit in der heutigen Zeit. „Das war ein explosiver Satz des UNO-Generalsekretärs Kofi Annan zu Anfang der Woche, dass der Schutz der Menschenrechte über die Rechte souveräner Staaten gestellt werden müsse. Massive und systematische Menschenrechtsverletzungen - ,wo immer sie stattfinden' - dürfen nicht geduldet werden.“ (Aus: Süddeutsche Zeitung vom 12.09.1999)
Erläutern Sie, was man unter massiven und systematischen Menschenrechtsverletzungen versteht. Nehmen Sie Stellung zur Forderung des UNO-Generalsekretärs.

63. Deutsche Gedichte / German Poems
Translate this page 1) + Lasker-Schüler (10) + Lenau (12) + Lessing (5) + Lichtenstein (2) + Liliencron(3 Autoren / authors, Alfred Kerr (1867-1948) Oktober (eingesandt von Karl
http://ha2.hrz.uni-giessen.de/~gi04/MM/gedichte/gedliste.html

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Autoren / Authors Anfragen / Questions Links ... Download etc

german poems
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deutsche Projekt Gutenberg

Aussagen zum e-mail Knobel . Das deutsche Urheberrecht
Dies ist eine Seite zum Mitmachen ! Einsendungen deutscher Gedichte per e-mail
werde ich auf dieser Seite nicht bringen - es ist mir zu viel Arbeit. Man kann dies z. B. beim Gutenberg-Projekt, bei Ink Stains oder bei www.gedichte.de (s. Links
Anfragen Anfragen , in der ich diese Fragen an die Allgemeinheit weitergebe. Eine Bitte : Vor der Formulierung einer Anfrage sollte mit einigen Stichworten bei verschiedenen Suchmaschinen (z. B. Fireball AltaVista Metager oder Google "John Maynard" Google Gedicht Google
Gelegentlich wird auch thematisch gesucht, z. B. nach Mutter- oder Schafgedichten. Diese Anfragen finden sich in einem gesonderten Abschnitt in der Sektion Anfragen. Oftmals sind schon kleine Link-Sammlungen zu den Themenbereichen
Links
auf andere Webangebote.
Unter Download etc. kann man diese ganze Site als Zip-Datei herunterladen und offline lesen.
Introduction
This site should help to find german poems by fragments through Internet-Search engines. The texts are sorted by author. The "Bio"-links at some author's names lead to a short german biography stored in the Gutenberg-project. You may search this site via the index of authors - if you look for a poem by its title, you can use the 'Search-Function' (see above).

64. Lumír
Alfred Lichtenstein (1889–1914) sympatický už tím, že ho ostatnímezi sebe moc nebrali. Taky do kabaretu prišel o rok
http://www.lumir.blogspot.com/

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Lumir
„Budou jenom tøi mìsta: Zlín, Vín a Berlín…“
rozhovor s básníkem a redaktorem Hosta Martinem Stöhrem
V Lumíru se už skoro stává pravidlem, že kladu básníkùm stejnou úvodní otázku: Narodil ses ve Zlínì a prožil v nìm celé dìtství. Tam se utváøel mechanismus tvé obrazotvornosti, který témìø zákonitì roztáèí silné vjemy z raného dìtství. Pro Bruna Schulze to byl napøíklad obraz drožky s rozsvícenými lucernami, která vyjíždí z lesa. A pro tebe?
Chodili jste do kostela?
Ne.

Škoda. To byla zásadní obrazová reportáž. S nìkolika generaèníma soudruhama už jsem to probíral… Strašnì se mi líbilo pøehrabovat se tìmi papíry, èíst knížky, tahat si je domù, snít si nad nimi. Vyloženì mi šmakovaly. Otec mi udìlal šibenièku a svázal jsem pùvodnì brožovaného Indiána v mládí od dr. Eastmana-Ohiyesaye vydaného nákladem Jana Laichtera na Král. Vinohradech. Hlavnì mì rajcovalo, že ty knížky a èasopisy byly obrazem svìta, který už neexistoval… Ochutnᚠnenápadný pùvab sentimentu, a jsi na scestí. To už je pak ke psaní krùèek…
O Zlínì se èasto vtipkuje. Øíká se, že je to pracovní tábor, velké dopravní høištì nebo, což se mi obzvláštì líbí, zapomenutá lokomotiva v lese…

65. Bolerium Books - World War I
with the trial of CE Ruthenberg, Alfred Wagenknecht and Lichtenstein, Nelson, Labor'swar at home; the CIO in Joll, James, The second international 1889 1914.
http://www.bolerium.com/cgi-bin/bol48/find/keywords/World War I.html
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66. Kunst
Animals in American Folk Art Wendy Lavitt Alfred a Knopf Inc; HB; 240 lk. BeauxArts Special Issue Decorative Arts 18891914 JN.Beyler; PB; 56 lk.
http://www.allecto.ee/kunsthtm.htm
1000 masterpieces of painting: nudes
Vigue, J.
A collection of 1000 examples of nude painting throughout history. Each work is presented in colour with an informative commentary. The most famous nudes in the history of art, including Botticelli's "Venus" and Goya's "Maja" appear alongside lesser-known masterpieces of the genre.
Prestel Publishing Ltd; PB; 768 lk. ISBN: 3791325825 Kunst Hind: 205.50
A handbook of Roman art. A survey of the visual arts of the Roman world
Henig, Martin
Phaidon Press; PB; 288 lk. ISBN: 0714823015 Kunst Hind: 459.90
A Life of Picasso: 1907-1917
John Richardson, Marilyn McCully
This second volume in Richardson's exhaustive and intense biography of the twentieth century's greatest artist covers the ten years from 1907, where volume one ended its epic story of youthful Bohemian struggle. Picasso was then 26; the decade covered here displays a journey to adulthood through astonishing artistic innovation, a growing renown, and the artist's turbulent sexual relations. Richardson details Picasso's public career, including the impact of Cubism, and his complex personal life, notably the artist's passionate and callous treatment of his wives and mistresses ("deification followed by a degrading process of psychosexual dissection"). Through perceptive analysis of Picasso's paintings, Richardson also offers a deep understanding of the inner demons that shaped his remarkable outer life.
Random House; HB; 500 lk. ISBN: 0394559185 Kunst Hind: 324.60

67. Große Mausefalle - Groteske Gedichte
Translate this page Der Band versammelt die besten Gedichte des bekannten Frühexpressionisten AlfredLichtenstein (1889-1914), der in seiner Liebe zu Berlin als Aliwi Alfred
http://www.bmp.de/ISBN/3-359-00784-0/inhalt.html
Alfred Lichtenstein
99 Exemplare als Vorzugsausgabe im Schuber mit einem numerierten und signierten Linolschnitt von Henning Wagenbreth.

68. Jahrhundertwende Bis 1933
Translate this page eingegangen ist, Paul Zech (1881­1946), der vor allem als Übersetzer von Villonund Rimbaud bekannt wurde, Alfred Lichtenstein (1889­1914) oder Albert
http://members.tripod.de/blue5fish/deu/jahr1933.htm
Von der Jahrhundertwende bis 1933 Wenngleich die Auffächerung in verschiedenste Strömungen und
Einzelpersönlichkeiten, die die Literatur der Jahrhundertwende
prägte, sich im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts eher noch
verschärfte, so muß für die Zeitspanne von etwa 1910 bis zum
brutalen Einschnitt des Jahres 1933 trotzdem einer Bewegung
zentrale Bedeutung zugemessen werden: dem Expressionismus.
Dieser Begriff bezeichnet zwar seinerseits keine homogene 'Schule',
und es läßt sich durchaus darüber streiten, welche Autoren und
Werke als expressionistisch zu gelten haben, doch läßt sich mit dem
von Wolfgang Worringer für die bildende Kunst erstmals
verwendeten Terminus am besten jener Wandel im künstlerischen Ausdruck zusammenfassen, der in den Jahren vor dem Ersten Weltkrieg einsetzte. Die Aufbruchstimmung, die im Fin de siècle mehr oder weniger unterschwellig vorhanden war, gelangte nun zum vollen Ausbruch:

69. Mortalitas - Alter Mann
Translate this page auf dem Leib, dem schwarzen Büßerpult. Alfred Lichtenstein (1889- 1914) Prag, Olsanské Friedhof Copyright Foto Renate Otte.
http://mitglied.lycos.de/Mortalitas/pilgrim.htm
Das Ende
In einer kleinen Regenecke steht
Die letzte Stadt in steinerner Geduld.
Alfred Lichtenstein (1889 - 1914)
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70. Aktuelles
Translate this page Gottesfurcht, Wie redet ihr? (Nach Herodot). November 2002. AlfredLichtenstein (1889-1914). Der Rauch auf dem Felde. Lene Levi lief am
http://www.ostmeyer.com/aktuell.htm

Arbeit 2000/01

Antikpagane Gebete und Gebetstheorien Termine: Di, 14:00 - 16:00, Ort: T04
Voraussetzung: Griechisch/Latein-Kenntnisse Inhalt:
wobei sowohl literarische Hymnen (z.B. Homerische Hymnen) als auch Gebetstexte, die
der notwendigen Quellenkenntnis wird uns vor allem der Vergleich mit neutestamentlichen
Telefon: 0551 - 5173616; Hausbriefkasten: 25
Email: Ostmeyer@gmx.de
Projekt: Anthologie Deutsche Gedichte wider Judenhass und Antisemitismus
Gedicht des Monats
April 2003
Friedrich Gottlieb Klopstock 1724-1803 Aus der Ode „An den Kaiser“ (Joseph II.) Den jochbeladenen Landmann; machst den Juden zum Menschen. Wer hat es geendet, Wie du beginnest? Wenn vor des Ackerbau’s Seufzet er mit, wenn von Erntelasten Sie in zu eiserne Fesseln schmieden? Eng angelegte Fessel vom wunden Arm; Hat’s um die Elenden hergeklirrt. Heinrich Heine (1797-1856) Brich aus in lauten Klagen, Das ich so lang’ getragen Es dringt in alle Ohren, Und durch die Ohren ins Herz; Ich habe gewaltig beschworen Sogar die kalten Herrn, Die Frauen und Blumen weinen

71. Dichterliste
Translate this page 1881 - 1919. *. Christ Lena. 1881 - 1920. *. Kafka Franz. 1883 - 1924. *. LichtensteinAlfred. 1889 - 1914. Lotz Ernst Wilhelm. 1890 - 1914. *. Klabund. 1890 - 1928.
http://www.pinselpark.de/literatur/sonst/dichterliste/1800_heute.html
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72. Jan Bruners
von Liliencron(1844-1909) Der Blitzzug; Herbst; Schöne Junitage.
http://www.bruners.de/gedichte/gedichte.html
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73. Jana's Homepage [Wissen - Vortraege]

http://home.t-online.de/home/jana.s/expre.htm
Hausaufgaben Expressionismus Autorin:
Jana Schaarschmidt
jana.s@t-online.de
home.t-online.de/home/jana.s
  • Kunstströmung in der Moderne
  • Dauer: 1910 bis in die Weimarer Republik (1923/25)
  • auf allen Gebieten der Kunst vertreten:
    Malerei: z.B. Wassily Kandinsky, Ernst Ludwig Kirchner, Emil Nolde
    Musik: z.B. Anton Schönberg, Alban Berg, Anton Webern
  • in der Literatur : jugendliche Künstler (Anfang bis Mitte der 20ger), z.B.:
    Else Lasker-Schüler (1883-1945)
    Ernst Stadler (1883-1914)
    Gottfried Benn (1886-1956)
    Georg heym (1887-1912)
    Georg Takl (1887-1914) Alfred Lichtenstein (1889-1914)
  • diese Künstler hatten alle ähnliche Biographien: Sie durchlebten schon frühzeitig Konflikte (z.B. Vater-Sohn-Konflikt, Verlust eines Elternteils) und drifteten so in Probleme, mit denen sie nicht fertig wurden. Daraus entsand ein Wunsch nach Flucht, raus in die Umwelt. Der Obrigkeitsstaat, strenge Konventionen und ihre autoritäre Erziehung aber verhinderten dies. Die Jugendlichen fühlten sich dadurch unwohl und fanden keinen Halt in der Gesellschaft, daraus entstand ihre Opposition. Sie konnten sich nicht mit der Welt anfreunden und durchlebten z.B. auch schlimme Großstadterscheinungen, ihre Freiheit war eingeschränkt und sie zerbrachen sich den Kopf über die Sinnlosigkeit des Krieges.
  • Expressionismus = Aufschrei/Protest junger Künstler zur Gesellschaft mit all ihren negativen Erscheinungen
  • die künstlerische Verarbeitung der Bewusstseinseinflüsse ließ zwei Haupttendenzen erkennen:
    • Diagnose : Reflexion zahlreicher negativer Erscheinungsformen der modernen Zivilisation und ihre Auswirkungen auf das Subjekt.

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